L’école Internationale L’Oiseau Lyre est un établissement entièrement en ligne. Les cours sont dispensés en direct, par visioconférence sur notre plateforme dans des classes virtuelles dédiées. Celles-ci sont dotées d’un tableau interactif qui permet aux élèves d’interagir avec l’enseignante et de réaliser des exercices.

Notre objectif est de former des élèves trilingues, ouverts sur le monde, conscients de leur environnement, attentifs à leur santé et à leur alimentation.

Nous avons donc établi un programme contenant un ensemble de matières qui permettront aux élèves d’apprendre en douceur, de s’épanouir, et de découvrir le monde qui les entoure. Pour cela, nous avons choisi des manuels qui sont élaborés conjointement par des pédagogues, des enseignants et des spécialistes de l’éducation.

Nous sommes particulièrement vigilants à la qualité et la pédagogie des manuels. Nous essayons de faire les meilleurs choix pour nos élèves, en concertation avec les enseignants de chaque classe. Il s’agit de manuels que nous avons l’habitude d’utiliser en présentiel depuis des années.

De plus, nous estimons que ce qui fait la force et l’efficacité d’un enseignement est en grande partie lié à la pédagogie et à la manière de mettre en œuvre une dynamique de classe de la part de l’enseignant. Il n’y a pas de méthode magique qui va faire réussir tous les élèves. L’expérience et la pédagogie de l’enseignant sont des éléments décisifs dans la progression de chaque élève.

Bien entendu, une progression réfléchie et des exercices soigneusement choisis font partie intégrante du processus d’apprentissage, c’est pourquoi nous apportons un soin tout particulier à la sélection de nos supports et à leur articulation entre eux.

Chaque enseignant prépare ses cours et sa progression annuelle à partir de ces ouvrages, qui sont envoyés en début d’année aux élèves.

Les supports (fiches de travail, diaporamas, traces écrites, fiches sons…) préparés par les enseignantes sont envoyés au fur et à mesure de l’année aux élèves, via notre plateforme.